Edukacja zdrowotna
Edukacja zdrowotna – podstawa programowa 2025
Od roku szkolnego 2025/2026 zostaje wprowadzona do podstawy programowej edukacja zdrowotna. Ten nowy przedmiot zastąpi dotychczasowe wychowanie do życia w rodzinie, przynosząc kompleksowe podejście do kształcenia w zakresie zdrowia fizycznego, psychicznego oraz profilaktyki uzależnień.
Zajęcia będą prowadzone w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasach IV-VIII szkoły podstawowej. W klasie VIII zajęcia kończą się w styczniu, aby nie kolidować z przygotowaniami do egzaminu ósmoklasisty.
Nowy przedmiot znacząco różni się od wychowania do życia w rodzinie. Przede wszystkim, został rozbudowany o treści związane ze zdrowiem i aktywnością fizyczną, odżywianiem, zdrowiem psychicznym, społecznym oraz środowiskowym.
Podstawa programowa edukacji zdrowotnej obejmuje jedenaście kluczowych działów tematycznych:
– wartości i postawy
– zdrowie fizyczne
– aktywność fizyczna
– odżywianie
– zdrowie psychiczne
– zdrowie społeczne
– dojrzewanie (wyłącznie w szkołach podstawowych)
– zdrowie seksualne
– zdrowie środowiskowe
– internet i profilaktyka uzależnień
– system ochrony zdrowia (wyłącznie w szkołach ponadpodstawowych)
Głównym celem przedmiotu jest kształtowanie kompetencji uczniów związanych z całożyciową dbałością o zdrowie oraz budowanie potencjału zdrowotnego własnego i otoczenia.
Podstawa programowa została oparta na nowym schemacie, który uwzględnia:
– cele kształcenia powiązane z precyzyjnie określonymi umiejętnościami,
– wymagania szczegółowe w zakresie wiedzy i umiejętności,
– fakultatywny charakter części wymagań szczegółowych,
– precyzyjne określenie korelacji międzyprzedmiotowych.
Natomiast pojęcie zdrowia traktowane jest szeroko i odnosi się do wszystkich sfer funkcjonowania: zdrowia fizycznego, psychicznego, seksualnego, społecznego i środowiskowego na wszystkich etapach życia.
Podstawa programowa zakłada prowadzenie zajęć w nurcie pedagogiki pozytywnej, która wzmacnia u uczniów:
– motywację do działania,
– samodyscyplinę,
– poczucie własnej skuteczności w podejmowaniu zachowań prozdrowotnych.
W świetle pogarszających się wskaźników zdrowia całej populacji, systemowe działania edukacyjne stają się niezbędne dla rozwijania umiejętności troski o holistycznie rozumiane zdrowie.
Warto zaznaczyć, że przedmiot nie będzie obowiązkowy. Rodzice uczniów niepełnoletnich oraz pełnoletni uczniowie mają prawo złożyć pisemną rezygnację z udziału w zajęciach do dyrektora szkoły. Dodatkowo, oceny z tego przedmiotu nie będą miały wpływu na promocję ucznia do następnej klasy ani na ukończenie szkoły.
Zgodnie z nowymi wytycznymi, edukacja zdrowotna będzie przedmiotem nieobowiązkowym. W związku z tym:
– zajęcia nie podlegają ocenie
– obecność na zajęciach nie wpływa na promocję do następnej klasy
– uczestnictwo nie ma wpływu na ukończenie szkoły
Zamiast tradycyjnego oceniania, nacisk położony jest na kształtowanie postaw prozdrowotnych oraz budowanie świadomości zdrowotnej.
https://ore.edu.pl/2025/03/podstawa-programowa-przedmiotu-edukacja-zdrowotna/
https://www.gov.pl/web/edukacja/przykladowy-program-nauczania-edukacji-zdrowotnej